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思维地图(ThinkingMap)简介

发布时间:2020-09-15 10:57 点击数: 【字体:

  随着信息技术的普及推广和工具软件的不断推出,“概念图”与“思维导图”已经成为信息技术与课程结合的有效手段之一。“思维地图”———“Thinking maps”, 同样是信息时代下产生的一种知识可视化工具, 在美国发起并广泛应用, 后来被新西兰、新加坡等国家和地区引入, 并取得了良好的效果。

  国内对“Thinking maps”的翻译不同, 多数译成“思维地图”, 还有译成“思想图”, 笔者认为“思维地图”更能体现其特点, 因此本文将使用“思维地图”进行阐述。

  思维地图是David Hyerle 博士在1988 年开发的一种帮助学习的语言工具。它的开发建立在语义学、认知心理学等理论基础之上。基于对大脑接收信息机制的研究, 思维地图主要有八种类型, 它们分别对应人在思考时的八种思维过程。每一种思维地图都是以基本的认知能力为基础, 正如木匠使用一套工具, 八种思维地图就像八种基本的工具, 在不同的情况下选用适用的工具, 可以提高学习者阅读、写作、数学、逻辑思考等方面的能力。

  人类具有最基本交流语言, 如: 字母, 数字, 科学符号, 音乐符号, 软件编码, 国际手语, 盲文等。所有这些语言都有基本的认知结构, 如排序、分类、比较等。思维地图便是基于这种认知结构, 发展出来八种基本类型。

  1.圆圈图( Circle Map) : 主要是通过提供相关信息来展示与一个主题相关的先前知识。在圆圈中心,可以使用词语, 数字, 图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事物, 在圆圈外面, 写下或画出与主题相关的信息。

  2.起泡图( Bubble Map) : 主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。与圆圈图不同, 起泡图主要增强学生使用形容词描述特征的能力。中心圆圈内, 写下被描述的物体, 外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。

  3.双起泡图( Double BubbleMap) : 主要用来进行对比和比较。两个被比较的术语放在两个中心圆圈内, 外面单独连接的圆圈内展示两个被比较的术语间的不同点, 中间共同连接的圆圈内展示两个术语通过对比的相同点。

  4.树型图( Tree Map) : 主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端, 写下被分类事物的名称, 下面写下次级分类的类别, 依此类推。

  5.括号图( Brace Map) : 主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图像, 括号里面描述物体的主要组成部分, 帮助学习者理解一个物体整体和其各个部分之间的关系。

  6.流程图( Flow Map) : 主要用来列举顺序、时间过程、步骤等。能够分析一个事件发展过程之间的关系, 解释事件发生的顺序。大方框写下每一过程, 下面小方框内可以写下每个过程的子过程。

  7.复流程图( Multi—Flow Map) : 用来展示和分析因果关系。在中心方框里面是

  重要的事件, 左边是事件产生的原因, 右边是事件的结果。这是一个先后顺序的过程, 能够看到事件发生的原因和结果, 通过考虑原因和结果帮助学生分析为什么, 结果是什么。

  8.桥型图( Bridge Map) : 主要用来进行类比、类推。桥型左边横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物, 按照这种相关性, 在桥的右边一次写下具有类似相关性的事物, 以能够形成类比或类推。

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